備課也是一大挑戰(zhàn)

盡管是科班出身，但理論與實(shí)踐畢竟不一樣，給孩子們上課，對(duì)葉海容來(lái)說(shuō)，仍然是不小的挑戰(zhàn)。

外人看來(lái)，幼兒教師無(wú)非是帶著孩子們玩一玩、講講故事，但其實(shí)，“幼兒園老師也一樣備課、寫(xiě)教案、設(shè)計(jì)各種活動(dòng)、制定階段目標(biāo)”。葉海容說(shuō)，各種計(jì)劃、目標(biāo)分得很細(xì)，要花很多心思。

在她看來(lái)，盡管實(shí)習(xí)的時(shí)候也寫(xiě)過(guò)教案、給小朋友上過(guò)課，但實(shí)習(xí)畢竟和正式工作不一樣，那時(shí)候上完課就沒(méi)事了，而現(xiàn)在當(dāng)班主任，除了備課，還要操心班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、孩子們的情緒狀況和飲食起居等，感覺(jué)有壓力。

盡管當(dāng)老師并不容易，但葉海容還是很喜歡這份工作，她說(shuō)，每天早上來(lái)到園里，看到小朋友們天真可愛(ài)的笑臉，就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。而小朋友們天真童趣的話(huà)語(yǔ)，也常常逗得她開(kāi)懷大笑。

其實(shí)，“累”不是葉海容一個(gè)人的感受。她說(shuō)，跟大學(xué)同學(xué)聊天，大家普遍都有這樣的感覺(jué)。不過(guò)，“適應(yīng)了就會(huì)好的”。她說(shuō)，上班前兩天感覺(jué)特別累，但到第四天已經(jīng)明顯好轉(zhuǎn)，相信一兩個(gè)月后，自己就會(huì)完全適應(yīng)角色的改變。而她的夢(mèng)想，是做一個(gè)孩子們都喜歡的好老師。