培養情商好時機 耐挫教育有好處

現代心理學認為，影響一個人成功的因素中，智商僅占15%，而情商占85%。暑假正是培養孩子情商的好時機，自信心、競爭力、責任感和人際合作等內容是輔導班很難教給他們的。有一句話說得好：“家長的目光看多遠，孩子的腳步就能走多遠。”

作為家長，在關注孩子的各種成績的同時，有沒有問過自己：面對繁雜的課業，我的孩子有足夠的抗壓力嗎？面對令人煩躁的事情，我的孩子有自我情緒管理能力嗎？面對重重難關，我的孩子能堅定目標，一步步走向成功嗎……有了問題，就有了方向。陳曉玲說，暑假可以讓孩子多參加一些活動，獲得成功與失敗、人際交往等體驗，比如，可以參加夏令營培養團隊精神，可以有針對性地進行耐挫教育，教導孩子助人為樂，培養大愛之心等等。

六年級學生的家長 應多開展親子活動

對于小學六年級的畢業生來說，暑假也是他們學習的—個中轉站——小學與初中的接軌點。他們該如何作好小升初的過渡呢？

陳曉玲建議，家長應幫孩子趁這段時間培養自學能力。相比補習來說，更應注重讓孩子自主地、提前地了解、熟悉、適應新階段的學習方法和規律，提早養成積極主動的學習習慣，這樣更能為新學年打下良好基礎。假期里有針對性地讓孩子緩解、釋放平日的學習壓力，對其成長是有幫助的。

暑假還是一個發展親子關系的良好契機，家長要積極與孩子開展親子活動。特別是六年級學生，從兒童期向青春期過渡的他們，很想擺脫父母的約束，渴望獨立，但仍缺乏自我分析、自我調節能力。不少孩子處于心理斷乳的叛逆期，家長們對“叛逆”要有正面的解讀，孩子的“叛逆”，是探索“我是誰”的過程，是在反抗之中尋求尊嚴的方式，是所有孩子尋找自己領域的階段。溝通從心開始，平時互動模式比較好的家庭，可以根據孩子的需求改良溝通方式；平時互動模式比較一般的家庭，趁暑假時間充裕，一起尋找交流中的“郁結”，讓孩子說說喜歡的事，或發泄心中的不滿，共同面對，尋找共同語言，降低孩子抵觸、防御心理，尋求積極有效的溝通方法。