成都市高新實驗中學高2014級7班 程霞

接近12年的學生生活將要結束，我從書中學到了許多知識?！}記

從小學到高中，在20多本語文教科書中，我知道了中國歷史上有一位著名的思想家、教育家孔子，我還知道了他的那句名言三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。這對我以后對同學、朋友的交往有極大影響。

我還知道了古人對自然風景的贊嘆，我可以想象到蒲松齡筆下“高垣睥睨，連亙六七里”的山市，陶淵明筆下“阡陌交通，雞犬相聞”的桃花源，酈道元筆下“兩岸連山，略無闕處”的三峽，周密筆下“吞天沃日，勢極雄豪”的錢塘江大潮。這些對自然景觀描寫的句子，使我對祖國的河山有了更多的憧憬，讓我想去那些令人嘆為觀止的美麗風光一一拜訪。

在課外閱讀中，《西游記》中的孫悟空三打白骨精令我拍手叫好，《水滸傳》中魯智深為救林沖大鬧野豬林令我連連稱贊，《三國演義》中諸葛亮巧借東風火燒曹營的橋段令我記憶猶新，《紅樓夢》中的林黛玉焚稿斷癡情令我為之動容。

高中詩詞的學習，讓我多了些傷春悲秋，我嘆李清照作品中的纏綿悱惻，她是一個如此溫婉的女子，但卻因國家動蕩不得不隨丈夫南下。丈夫的英年早逝使她變得多愁善感，沒了早年“興盡晚回舟”的悠閑自在。我敬蘇軾心中的樂觀曠達，在這個世上，怕是沒有幾人能像他一樣達到“一蓑煙雨任平生”的境界。我感辛棄疾的報國無門，他是多么想收復北方的城池，但南宋皇帝昏庸無能、只顧眼前安逸，使他發出了“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的悲嘆。

我在唐詩宋詞中感受作者心境，在四大名著中細看社會百態，在儒家經典中學會做人道理。國學經典是一盞照亮人心的明燈，是一汪清澈見底的泉水，是一陣拂去心中煩躁的微風，是它們讓我不斷豐富自己，不斷完善自己，不斷激勵自己，讓自己變得更好。并讓我在以后漫長的人生里，能夠以更成熟的姿態行走著。