專家觀點尊重課堂杜絕攀比(少年兒童研究雜志社社長劉秀英)

作為一個學生，杜絕課上用手機發(fā)短信或玩游戲不僅是學生與老師之間的相互尊重，更是人與人之間最起碼的禮節(jié)。包括成年人都應(yīng)該懂得這樣的道理：開會、聽課和一些安靜的場合不應(yīng)該使用手機，或者至少把手機調(diào)到振動，不隨意接聽電話。

同學們在上課時，如果授課老師的手機響了，大家都會很反感，認為是老師對自己的不尊重，有些學校還會把老師在課上接聽電話當作教學事故來處理。同樣，學生上課使用手機既影響到其他學生的聽課，又會影響到老師的講課。每一堂課老師都會精心準備，每個教學環(huán)節(jié)都會細心琢磨，對于學生來說，不管有什么急事，無論有什么可以解釋的理由，上課時手機響，同學間互相發(fā)短信都是對老師的不尊重。上課，本來就是一個互動的過程，作為學生不應(yīng)該以低頭發(fā)短信來代替思考、提問、議論。現(xiàn)在出臺對于學生使用手機的準則是很有必要的。但更為重要的是學生的自覺遵守及與老師的相互配合。

學生時代處于最易接受新生事物，且缺乏自制能力的年齡段，因此學生擁有手機最易出現(xiàn)在購買手機時相互攀比、上課或自習時發(fā)短信影響學習的情況。家長給自己的孩子配備手機要以實用為原則，同時建議學校作出明確規(guī)定，不要讓學生在上課時使用手機。

禮儀樣板

中小學生有手機已經(jīng)不是新鮮事，由此引發(fā)的問題卻很少有人注意到。上課時手機短信不斷，聽講座或開會等安靜的場合手機鈴聲響個不停，跟老師、長輩講話時還沒耽誤接發(fā)短信。圍繞著手機的不文明，作為一名學生應(yīng)該懂得自律，上課時間應(yīng)自覺關(guān)閉手機，至少要把手機調(diào)成振動，或?qū)⒙曇裟Ｊ秸{(diào)成靜音。手機應(yīng)該成為同學之間便于聯(lián)系的工具，但它的工作時間是在課堂外。

“請家長不要購買手機作為禮物送給孩子，以免影響孩子在校學習。”北京海淀區(qū)某中學曾經(jīng)致信全校學生家長，要求家長不要為孩子配手機。學校不少教師表示，由于很多學生在上課時用手機發(fā)短信，這種行為嚴重影響了課堂秩序。為了自己和別人的共同利益，青年學子們應(yīng)該把杜絕上課使用手機當成一項校園行為規(guī)范來自覺遵守，讓手機污染遠離課堂。