要培養(yǎng)孩子有愛心、懂得照顧別人、善于與人交往，什么方法最有效？

是講道理、培養(yǎng)習慣，還是為孩子做出榜樣？

為什么同樣的方法有的人用有效，有的人用卻無效？

其實，一種教育方法是否有效，關鍵不在于它本身，而在于它在什么樣的親子關系中運用。

將近半個世紀前，心理學家就發(fā)現：父母的養(yǎng)育風格，直接決定了親子交往的質量，是影響教育效果的神奇“開關”，對于孩子的社會交往技能的發(fā)展影響深遠。

父母的養(yǎng)育風格，可以分為4種類型：

◎權威型

·父母的特點：

關心孩子，傾聽孩子，對孩子的需要能作出敏感的反應，給孩子貼心的幫助，讓孩子感受到溫暖和關愛。

對孩子提出明確的要求，這些要求是一個人適應社會所必需的，而不是從父母自身的喜好或者情緒出發(fā)的，因此也是理性的、一貫的。

向孩子解釋為什么要對他提出這些要求，同時鼓勵孩子與自己交流。

·家庭的氣氛：

父母和孩子很親密，情感和思想的交流都很充分。

孩子覺得父母可親可敬，信賴父母，對父母的教育持開放和接受的態(tài)度，父母在孩子心目中有很高的威信。

·孩子的發(fā)展：

孩子易于形成友善、真誠、合作、自立的品質，有較強的自我控制能力，社會適應良好，能愉快而自信地學習。

◎小貼士

判斷父母的養(yǎng)育風格可以依據兩個標準：一是父母是否關愛孩子，二是父母對孩子是否提出要求。

既關愛孩子，又對孩子有要求的父母，是權威型（或稱民主型）父母；

對孩子缺乏關愛，但嚴格要求的是專制型父母；

關愛孩子，但對孩子沒有要求的是縱容型父母；

對孩子既無關愛，也無要求的是忽略型父母。

◎專制型

·父母的特點：

對孩子控制得很嚴，并且要孩子無條件服從自己的各種要求，一旦孩子違反，會嚴厲地懲罰孩子。

與權威型父母相比，他們對孩子提出的要求更多從自己的喜好出發(fā)，很少跟孩子解釋為什么要這樣做，使孩子幾乎無法獨立選擇自己該干什么、不該干什么。

不關心孩子，孩子感受不到他們的溫暖和支持。

·孩子的發(fā)展：

在這類家庭中長大的孩子，往往容易形成行為上的兩面性，而且焦慮、退縮、不滿、對人缺乏信任，同時也缺乏自信，心情不開朗，容易產生報復心理和攻擊行為。

◎小貼士

判斷父母的養(yǎng)育風格可以依據兩個標準：一是父母是否關愛孩子，二是父母對孩子是否提出要求。

既關愛孩子，又對孩子有要求的父母，是權威型（或稱民主型）父母；

對孩子缺乏關愛，但嚴格要求的是專制型父母；

關愛孩子，但對孩子沒有要求的是縱容型父母；

對孩子既無關愛，也無要求的是忽略型父母。