東南網-福建日報7月7日訊（本網記者 顏堯民）暑假前夕，永春五中新一屆高三畢業班學生拿到了暑期訓練計劃。按照這個量身定制的計劃，一些選擇體育、藝術專業的學生將在家里抓緊訓練，以提高專業方面的素養。近年來，永春五中走藝術體育特色辦學之路，這所農村三級達標中學將原本不足10%的本科上線率提升到45%。就在剛剛結束的2014年高考中，該校163名學生選擇了攝影、書法、編導、美術、體育等專業，有100名學生達到本二線，體藝特色拓寬了農村學生的發展道路。

重塑孩子們的自信心

永春五中地處農村，高一入學時學生文化科目成績不是很理想。校長黃紫鴻認為，沒有養成良好的學習習慣是造成學習成績差的一個重要因素，這些孩子往往活潑好動，喜歡玩網游，注意力不在功課上等等。但“學習成績差不等于學習能力差，要讓學生重新找到自信，這既要幫他們找到興趣點，也要幫他們找到未來的出路”。

一次，一位媒體老總說：“要招聘一個攝影記者，竟然連個攝影本科專業的畢業生都沒有。”言者無意，聽者有心，這讓黃紫鴻受到啟發。他與老師們經過研究決定，嘗試著走藝術體育發展之路。

在很多人眼里，具有琴棋書畫等藝術專長的都是城里的孩子，山里的孩子也會藝術？黃紫鴻認為，恰恰是這些調皮好動的孩子身上，具有一些其他孩子沒有的能力。

學校從開展第二課堂活動著手，激發學生參與熱情。近年來，永春五中開展了校園科技文化藝術節、趣味運動會、辯論賽、校園十佳歌手賽等活動。團委書記涂福林說，活動類型多，不同性格的學生能從不同的活動找到自己的興趣所在。有的學生拿出平常不輕易展示的科技作品、書法作品，有的表現出在歌舞娛樂、體育運動等方面的特長。學校分類別對表現突出的學生給予表彰，校園布置大量采用了學生作品，使學生充分感受到了自己的價值。

豐富多彩的活動，讓老師們從中發現學生的不同特點，有利于幫助學生找到對路的課程。