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在我的記憶里，蕩著一個漂流瓶，漂流瓶里，裝著曉玥和我的記憶。我永遠封存著這些記憶，漂流瓶就一直在我的回憶里蕩漾、蕩漾……

曉玥，在我轉學以前，我們一直都是最好的朋友。每天，看著你總是率真可愛、神采奕奕的樣子，我也受了你的影響，變得更加活潑開朗。

你的櫻桃小嘴和水汪汪的眼睛深深討得大家的喜歡。你成績優(yōu)秀，在同學眼中就是一顆閃閃發(fā)亮的“星星”。因為你不拘謹、不驕傲，更因為你的大度，總能理解人，讓我被你深深打動。

二年級的一天，你帶來了一個小熊筆袋，那個小熊真可愛！歪著腦袋，胸前還有一只很小的蜜蜂。那可愛的模樣，誰見了都喜歡。

上課鈴響了，這節(jié)課是體育課。我連忙拉著你的手，向操場奔去。我們出教室時，里面還有幾個同學。

有趣的體育課很快就結束了。我們手拉手一邊聊天一邊上樓。走進教室時，好幾位同學都圍著你的課桌。你的同桌站在板凳上，哭喪著臉。我走上前去，不由得瞪大了眼睛：只見你筆袋上的小熊“低”著頭，胸前的小蜜蜂“生命垂危”，正懸在小熊胸前。你走了過來同學們一哄而散，有些同學甚至捂住了耳朵，大叫：“‘母老虎’要發(fā)威啦！大家快躲啊！”

我也咬著嘴唇，“心驚肉跳”。

曉玥，你還記得嗎？當時你的舉動讓我們十分吃驚。本以為你會大發(fā)脾氣的，卻只見你靜靜地坐下，淚水順著臉頰淌下來。你的同桌試探地道歉：“對不起，我不小心弄破了你的小熊。對不起……真的抱歉……”

你擦了擦眼淚，微笑著抬起頭，對他說：“沒關系，我知道你不是故意的。小熊破了，我可以讓媽媽幫我補。”

聽完這話，我情不自禁地鼓起掌來，周圍的同學們也在我的帶動下為你的大度而鼓掌。

你笑了，我也笑了，周圍的同學都笑了。一個如此大度的人，怎能不受人歡迎呢？

二年級下期，我即將轉學時，你給了我一個漂流瓶，里面有許多同學們寫的小紙條。你說，有一張淺藍色的是你寫給我的。讓我回家再看。我們緊緊擁抱在一起……

我回家打開了漂流瓶，淺藍色的紙上寫著：我們永遠不分開，永遠都是秘密好友。

曉玥，你的笑臉、你的氣息、你的性格……現(xiàn)在我都還記憶猶新。曉玥，你的心里，有屬于我的漂流瓶嗎？