而對孤獨自閉癥以及腦癱患兒來說，吃飯、穿衣、大小便等簡單的生活起居都是一次次艱難的教學過程。面對一群自控能力差、生活不能自理、無法溝通交流，有的還有自傷或攻擊行為的殘障孩子，康復職業培訓中心的教師和醫護人員，手把手地教吃飯、穿衣、洗臉、刷牙。以熱心、愛心、耐心、誠心、恒心的“五心”精神，用真摯的愛心，用科學的智慧，用辛勤的雙手，縫補著殘障的花蕾，編織了殘疾兒童的夢想。

“有些孩子咬你、抓你是對你表示親熱。”康復中心的藍紅宜老師這樣說。

從一對一的單訓教學到集體康復教育，從運動療法、作業療法到引導式教育，為的是“精誠所致，金石為開”。經過不間斷的探索和努力，福建省殘疾人康復職業培訓中心形成了不同類別的殘疾兒童康復訓練教學體系，為福建省殘疾兒童康復事業的發展奠定了基礎，起到了示范引導作用。自成立以來，腦癱兒童康復有效率達95%；收訓智障兒童200多名，康復有效率達90%，其中20多人融入了社會，進入正常幼兒園、小學隨班就讀。（記者 吳鐸思）