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我內心純凈，我討厭渾濁之音，我是個孩子，我有著最美的心靈之聲。那美好聲音來自我的心底，如山泉清澈亮麗，如蜂鳥婉轉空靈。從現在開始我要寫下心中的話語，我喜歡表達真理，我可以歌唱自己……

夢想是從心底里迸發出的一種目標，一份向往，一種追求。世間萬物都擁有自己美好的夢想，花兒的夢想是綻放甜美的笑臉，樹苗的夢想是長成參天大樹，而我的夢想是成為一位普普通通的人民教師。我的夢想就那么簡單，不是十分偉大。或許有人認為我胸無大志，或許有人認為我故弄玄虛，放著一些科學家、作家等職業不做，偏偏選一個普通的人民教師來做，但我認為：一名人民教師，她別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，她也別無所求，只想把全部身心撲到自己心愛的事業當中。就如我們的老師們：他們把教室當做自己的家園；把講臺當作自己的舞臺；把教科書當作自己領路明燈；把學生當做自己可愛的孩子。從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如一日，他們懷著對祖國，對人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！因此，我的夢想就是當一名人民教師。

年幼時，我性格孤僻，只愛躲在教室最后，靠窗的一角，那是我個人的天地，朋友們不愿意和一個聲若蒼蠅的伙伴玩耍，幾乎指揮囁嚅著說話的我，讓所有老師都懶的提問。

二年級時，來了一位新的班主任，她教語文，在她的第一課堂上，不知多少沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題。全班嘩然，我呆住了，我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對，讓我承受巨大的壓力。然而我還是鼓起勇氣站了起來，喃喃的回答著我的答案，然后又偷望了他一眼，她瞇起的眼睛似乎沒有惡意。“你說什么同學，請大聲點！”我咬了咬牙，漲紅了臉，又說了一遍。然后是短暫的沉默，靜得可怕。我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化。我無法控制我快要跳出胸口的心，“同學，你的聲音能不能再大一點，大一點呢！”她還在堅持著，所有的視線火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出，淚如泉涌，我不顧一切地大聲喊出了我的答案。我不敢抬頭。更不敢看她的臉。“啪，啪，啪，”接下來分明是她的掌聲，為我鼓掌！她走到了我的面前，慢慢地，一字一句地說：“你有如此的勇氣，喊出自己的見解，難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎？”

我呆住了，熱血凝固在發燙的臉頰，耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不，那絕對是醫生感召！我聽到了來自心靈窗戶的召喚！是的，是這個聲音打碎了我的精神枷鎖；是這個聲音，重新鑄就我內心的剛強；是這個聲音，讓我的內心充滿了自信與希望！自從那以后，我無不充滿自信與陽光。也從那一刻起我就下定決心，我要做一個向她一樣在深夜的窗口，用最閃爍的燈光，去照耀我的每一個學生，在有限的歲月里，放盡光輝，把生命的每一縷光輝灑在祖國繁花嫩葉上。

當我們在教室里打鬧嬉戲時，你們曾想到過老師在干些什么嗎？她正在埋頭批改著我們的作業；當我們在操場上玩耍的時候，而她正在認認真真的備著課；當我們進入夢鄉的時候，而她卻又在想著該怎樣教育我們。我也想做這樣的人，有所付出，但不求回報。把自己的知識一點一滴的交給學生們，讓他們在學習的道路上有所進步，是的我就是想做這樣的人。

如果我的夢想實現了。我愿意到貧困山區教那些失學兒童，我會讓他們知道，知識就是力量，知識可以擺脫貧困的生活。我會把我的學生培養成對社會有用的人和對祖國有用的人，能讓他們出人頭地最好，就算不能，那也會讓他們做一個清清白白的人，并且我不但要教給他們知識，我還要告訴他們做人的道理。我更會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們知道，老師是愛他們的。在學習生活中，我會為學生優異的成績感到高興，我也會為差等的學生耐心講解。我會為了他們廢寢忘食；我會為了他們鞠躬盡瘁；我會為了他們無怨無悔；我會為了他們甘心付出。

夢想，就像雛鷹的翅膀。如果你有高飛的夢想，就一定要努力去實現，夢想可以帶著你飛向成功的彼岸，輝煌的高峰，若是你雖然有著遠大的志向，卻懷著“明天努力”的心理，那么你將只是經不起風吹雨打的小燕雀；要是你沒有奮斗的勇氣。那么你將永遠抬不起頭，所以從現在開始，我一定會好好學習，珍惜每一個學習機會，強身健體，為將來當老師做好準備。我堅信，只要我努力，那么將來的：“如果”就會變成事實！