未成年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，需要家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)共同用心呵護(hù)。近日，縣委政法委、縣檢察院、教育局等13個(gè)部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)安全管理方案，以?xún)?nèi)控外聯(lián)“五個(gè)一”為核心內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，為我縣未成年學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
全方位構(gòu)建服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
“五個(gè)一”安全管理，即建立一套分類(lèi)學(xué)情檔案、制定一套分類(lèi)幫教管控措施、每月一次交流談心互動(dòng)、每月一次研判風(fēng)險(xiǎn)聯(lián)席會(huì)、每月一次聯(lián)合排查整治。相關(guān)工作的開(kāi)展共涉及13個(gè)部門(mén)，各級(jí)各有關(guān)部門(mén)及學(xué)校分工明確，有的放矢開(kāi)展未成年學(xué)生保護(hù)工作。
在建立一套分類(lèi)學(xué)情檔案中，縣教育局組織各學(xué)校認(rèn)真排查“農(nóng)村留守兒童”“進(jìn)城務(wù)工人員子女”“異常行為學(xué)生”等不同群體和校內(nèi)涉生事故易發(fā)地、校園周邊涉生事故易發(fā)地等重點(diǎn)部位，分類(lèi)建立學(xué)情檔案。
“我們首批確定1800多名學(xué)生為重點(diǎn)幫教、關(guān)注、管控對(duì)象，確定校內(nèi)涉生事故易發(fā)地、校園周邊涉生事故易發(fā)地等200多處，形成‘一校一清單’，推送至各相關(guān)部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，做到責(zé)任明確，臺(tái)賬清晰。”縣教育局學(xué)校安全工作股負(fù)責(zé)人梁曉藝介紹道。
同時(shí)，各成員單位各負(fù)其職，協(xié)同協(xié)作，針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生出臺(tái)不同的幫扶方案，建立和完善家庭、學(xué)校、基層組織、政府和社會(huì)力量共同關(guān)注、教育和幫扶未成年人學(xué)生的關(guān)愛(ài)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
針對(duì)農(nóng)村留守兒童、農(nóng)村寄宿生、離異或單親家庭子女、進(jìn)城務(wù)工人員子女、服刑人員未成年人子女等缺少監(jiān)護(hù)人監(jiān)管的未成年學(xué)生，檢察、教育、民政、婦聯(lián)、衛(wèi)健等部門(mén)聯(lián)動(dòng)救助幫扶，教育部門(mén)推行黨員教師、入黨積極分子掛鉤幫教留守兒童措施，專(zhuān)門(mén)指定21名入黨積極分子掛鉤幫教25名在校（園）刑事案件留守兒童。
針對(duì)異常行為學(xué)生及輟學(xué)學(xué)生，公安局、教育局聯(lián)防共管實(shí)施警示教育、重點(diǎn)盯控、聯(lián)合懲戒，緊盯學(xué)生欺凌風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，出臺(tái)“三親自”“七定期”欺凌防治措施，采取“四定”特定教育方式（即定對(duì)象、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定方式）進(jìn)行嚴(yán)格的紀(jì)律管束。
“通過(guò)全方位構(gòu)建服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建立健全未成年人學(xué)生內(nèi)控外聯(lián)安全管理機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校師生及社會(huì)各方面的積極性，形成工作合力，形成標(biāo)本兼治、協(xié)同防范的工作格局。”梁曉藝表示。
多維度呵護(hù)身心健康
“現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)設(shè)了學(xué)情茶話(huà)室，有專(zhuān)門(mén)的心理老師為學(xué)生排憂(yōu)解難，取得十分理想的效果。”鳳城中學(xué)蘇老師告訴記者，未成年學(xué)生心智還不成熟，這幾年學(xué)生學(xué)習(xí)壓力增大，又缺少相關(guān)心理疏導(dǎo)機(jī)構(gòu)，光靠科任老師的力量，根本沒(méi)辦法關(guān)注到班上每一個(gè)學(xué)生的心理情況。
學(xué)情茶話(huà)室的設(shè)置是我縣維護(hù)未成年學(xué)生心理健康的一個(gè)創(chuàng)舉。在學(xué)情茶話(huà)室里，沒(méi)有老師、學(xué)生身份的限制，大家在輕松的氛圍里以平等的身份互相交談，可以談學(xué)習(xí)上、生活上的煩惱，也可以向?qū)W校提意見(jiàn)。心理老師針對(duì)不同學(xué)生一對(duì)一就其心理、生活、學(xué)習(xí)等方面深入交流。同時(shí)設(shè)置一些諸如沙盤(pán)游戲等有趣活動(dòng)，吸引學(xué)生自主向心理老師咨詢(xún)，大大降低學(xué)生過(guò)激行為的發(fā)生率。
據(jù)介紹，今年7月縣政府采用采購(gòu)第三方心理健康服務(wù)方式，并作為縣為民辦實(shí)事項(xiàng)目，三年投入135萬(wàn)元，專(zhuān)門(mén)將中小學(xué)生、教職工、部分家長(zhǎng)列為心理健康服務(wù)對(duì)象。服務(wù)內(nèi)容包括心理健康排查、重點(diǎn)對(duì)象干預(yù)、線(xiàn)上線(xiàn)下師生家長(zhǎng)培訓(xùn)、24小時(shí)熱線(xiàn)服務(wù)等四大方面。在全面普查測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，計(jì)劃每年篩查甄別500個(gè)左右的重點(diǎn)對(duì)象，逐個(gè)建立心理干預(yù)方案，定期開(kāi)展面對(duì)面的咨詢(xún)干預(yù)服務(wù)。
同時(shí)，縣檢察院、公安局、團(tuán)委、婦聯(lián)、司法局等部門(mén)通過(guò)各種形式推動(dòng)“法治進(jìn)校園”，在各學(xué)校設(shè)置訓(xùn)誡室，對(duì)學(xué)生無(wú)證駕駛摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)等行為嚴(yán)查嚴(yán)處；對(duì)校園周邊網(wǎng)吧、營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所等進(jìn)行排查整治。
“近年來(lái)，學(xué)生違章駕駛摩托車(chē)引發(fā)的交通事故屢屢發(fā)生。我們專(zhuān)門(mén)出臺(tái)學(xué)生無(wú)證駕駛摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)等行為處理方案，并定期走進(jìn)轄區(qū)學(xué)校，通過(guò)發(fā)宣傳資料、展板展示等方式與學(xué)生互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的交通安全意識(shí)。”縣交警大隊(duì)官橋中隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)汪金勇介紹，對(duì)學(xué)生無(wú)證駕駛行為，實(shí)行六級(jí)聯(lián)審層層審批報(bào)備（即學(xué)習(xí)2個(gè)月，測(cè)試合格，經(jīng)學(xué)校班主任、保衛(wèi)處、政教處、分管副校長(zhǎng)及教育局同意簽署意見(jiàn)后，方到交警大隊(duì)接受處理、領(lǐng)回車(chē)輛），并約談家長(zhǎng)。6月開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治以來(lái)，已查處學(xué)生交通違法行為275起，學(xué)生家長(zhǎng)交通違法行為145起，媒體專(zhuān)項(xiàng)曝光四批，形成有力震懾。
縣教育局局長(zhǎng)高志強(qiáng)表示，“五個(gè)一”安全管理實(shí)現(xiàn)摸排、交流、管控、整治打擊全流程覆蓋，該項(xiàng)工作也列入了綜治考評(píng)和平安單位創(chuàng)建考評(píng)，校園內(nèi)外聯(lián)動(dòng)將充分調(diào)動(dòng)起各方積極性，共同打好“組合拳”、織牢“安全網(wǎng)”。（安溪報(bào)記者 陳和俐）
