培養(yǎng)學生的好習慣。（湖里區(qū)委文明辦供圖）

為了培養(yǎng)學生們養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣，學校組織班級圖書漂流活動，既營造讀書氛圍，又培養(yǎng)孩子們的分享美德。每個班級每天都有固定的課外書籍閱讀時間，并培養(yǎng)孩子們一邊閱讀一邊批注的好習慣。舉辦經(jīng)典誦讀比賽，引導孩子傳頌經(jīng)典名篇，重溫歷史星河。

此外學校積極組織開展豐富多彩的文化活動，著力建設“書香校園”“文明校園”“活力校園”。學校將環(huán)保教育納入日常的教育體系中，結(jié)合校園課程、校外實踐活動等，大力踐行垃圾分類文明新風尚，讓自覺垃圾分類成為孩子們發(fā)自內(nèi)心的行為習慣、文明素養(yǎng)。

校園里，繁星點點。除了閱讀之星、文明之星，還有合作之星、勤儉之星、體育之星……評出“兩成”之星的意義，不是在乎一項“名號”，而是實實在在地讓每個孩子習慣養(yǎng)成、能力生成。

“兩成”教育基本涵蓋了學生的德行、學習、生活、勞動、體鍛等方面。除此之外，江頭三小以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，牢固樹立立德樹人這一根本任務，開辟了許多富有“三小”特色的課堂，通過特色課堂的有效開展，進一步將學校精神文明建設引向縱深，法治教育滲透教學。

江頭三小通過開展全年、全員學雷鋒活動著力提升師生在校內(nèi)外的文明素養(yǎng)，推動文明入腦入心。社團活動花樣百出，江頭三小根據(jù)學生的年齡特點及興趣愛好，每周四第三節(jié)統(tǒng)一設置社團活動，目前開設了形體禮儀、心理拓展、閱讀寫作、演講寫作、書法、體育等二十余項社團活動，進一步發(fā)揮社團的育人功能，繁榮校園文化。