點亮星光 傳遞夢想

　　“媽媽”、“爸爸”，這是父母心中孩子最動聽的音樂。但對自閉癥兒童小葉的父母來說，這正常孩子張口就來的聲聲親喚，他們卻整整等了6年。

　　小葉今年6歲，去年剛到福安星語兒童發展中心時，不會說話，只會哭，不肯主動與人交流，時常靜靜地發愣。與其對接的劉彬老師先陪著他玩，在彼此間建立起信任感。然后通過吹蠟燭、吹泡泡等游戲，增強他的發音氣流，與他一對一開展語言訓練。僅一個“媽”字的發音，就教了近3個月，小葉才掌握。當孩子對著母親清晰地喊出一聲“媽媽”時，母親激動地抱著他，久久不放……遲到的呼喚，重燃的希望。經過康復訓練，小葉目前已能說出簡單的詞匯，如爸爸，媽媽，數字1到20等，生活自理能力也有了長足進步。

　　點亮星光，傳遞夢想。福安星語兒童發展中心以應用行為分析的理論和技術為基礎，運用個別訓練、社會與游戲介入教學法、感覺統合訓練、游戲與文化介入等教學法，采用一對一個別教學與集體教學相結合的模式，對自閉癥兒童行為干預，使其大腦與心理同步協調發展。同時，每周開展一次親子活動，讓孩子在愉快的活動中學會合作。近一年的努力，一批收訓的自閉癥兒童日漸回歸正常。

　　今年7歲的小林剛到中心時，走路搖搖晃晃，平衡能力差，對老師、家長發出的指令怎么也聽不進去。而今，通過康復訓練，他注意力開始集中，眼神不再游離，學會了團結合作，身體失衡的狀態也日益好轉，今秋將回歸普通幼兒園，與其他正常的孩子們一起學習。

　　“每個人都有童年，希望通過我們的努力，能讓這些自閉癥孩子走出他們封閉的世界，回歸正常，跟其他普通的孩子們一樣，有一個健康快樂的童年。”劉彬老師說。

　　據了解，來自閩東衛校、寧德職業技術學校的100多名志愿者也加入到了關愛自閉癥兒童的行列，他們每周固定一次來到該中心，陪伴孩子們學習游戲，幫助他們樹立自信、增強溝通能力，“扶”著他們一步一步走出自我封閉的世界。