廈門海滄銀都花園業(yè)委會(huì)自發(fā)組建的小區(qū)書苑里，孩子們正在安心讀書。東南網(wǎng)記者 劉瑋 攝

鼓樓區(qū)一所小學(xué)的學(xué)生們放學(xué)后等待家長(zhǎng)來接時(shí)，聽退休教師講故事。　東南網(wǎng)記者 張立慶 攝

文明風(fēng)5月15日訊（記者 盧超穎 夏菁 劉瑋 李霖 張立慶）前不久，我省多部門聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（下稱《指導(dǎo)意見》），提出要建立起學(xué)校、公益機(jī)構(gòu)、有資質(zhì)的社會(huì)機(jī)構(gòu)多方參與的中小學(xué)課后服務(wù)體系。東南網(wǎng)刊發(fā)《中小學(xué)課后服務(wù)　誰該唱主角？》一文，引起社會(huì)各界關(guān)注。日前，福州、廈門等地陸續(xù)表態(tài)正在制定小學(xué)課后服務(wù)方案，在部分學(xué)校開展試點(diǎn)工作。各方采用何種方式，效果如何？東南網(wǎng)記者在福州、廈門進(jìn)行了多方走訪。

立足學(xué)校

退休教師再“上崗”

下午3：30左右，是福州市一二年級(jí)學(xué)生放學(xué)的時(shí)間，大部分孩子被家長(zhǎng)或者托管機(jī)構(gòu)準(zhǔn)時(shí)接走，而在鼓樓區(qū)一所小學(xué)的圖書閱覽室里，志愿者陳阿姨正在給幾個(gè)孩子講二十四節(jié)氣。陳阿姨是學(xué)校的退休老師，一年前了解到不少家長(zhǎng)面臨“三點(diǎn)半”接送難題，就回學(xué)校當(dāng)起了志愿者，承擔(dān)起放學(xué)后臨時(shí)照看孩子們的任務(wù)。目前，該所學(xué)校像陳老師這樣的志愿者還有10多個(gè)。

這種依靠學(xué)校退休教師解決課后服務(wù)的模式，被上級(jí)主管部門列為試點(diǎn)模式。不過僅靠退休教師能維持多久，陳阿姨很是擔(dān)心。因?yàn)橹驹刚哧?duì)伍中，不斷有退休老師因?yàn)榧彝ァ⑸眢w等原因無法正常開展服務(wù)；遇到突發(fā)情況時(shí)，也得臨時(shí)找人頂上。而在職教師除了日常上課，還需為午托學(xué)生提供課后服務(wù)，實(shí)在無力參與下午的部分。

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望能夠得到師范院校大學(xué)生的支持。“走進(jìn)學(xué)校參與實(shí)踐，既能快速成長(zhǎng)，為將來的教師生涯積累能量，也能有效補(bǔ)充課后服務(wù)的師資力量，開展更多課外活動(dòng)。”

組建“家長(zhǎng)義工隊(duì)”

廈門翔安新圩學(xué)校是“九年一貫制學(xué)校”，全校共有一千多名學(xué)生。針對(duì)中小學(xué)生課后時(shí)間，也嘗試著新的做法。“一些孩子中午會(huì)提前到學(xué)校，為此我們組建了‘家長(zhǎng)義工隊(duì)’，讓家長(zhǎng)參與午自修看護(hù)。”校長(zhǎng)林東榮表示，孩子們放學(xué)后可以前往圖書館看書，也會(huì)有家長(zhǎng)義工幫忙照看。不過，由于無法解決晚餐問題，目前人數(shù)并不多，多數(shù)低年級(jí)的孩子還是會(huì)由家人接回家。

上學(xué)期，新圩學(xué)校曾嘗試讓小學(xué)五、六年級(jí)有需求的學(xué)生在校午托。可由于學(xué)校食堂不夠大，就餐時(shí)間無法協(xié)調(diào)，最終取消。林校長(zhǎng)稱，希望未來政策能早些落地，能給老師發(fā)放勞務(wù)費(fèi)，甚至可以給家長(zhǎng)義工一些補(bǔ)貼，多方面實(shí)施學(xué)生課后服務(wù)，讓這項(xiàng)工作能順利開展下去。