賴海萍，1974年生，龍巖市永定區(qū)鳳城中心幼兒園的高級(jí)教師。她用二十五年如一日的愛去踐行自己的使命，甘當(dāng)幼兒園好“媽媽”，贏得了孩子和家長(zhǎng)們的高度贊譽(yù)。

每天清晨，她總是早早地來(lái)到幼兒園，迎接那些被父母送來(lái)的幼兒；每天傍晚，她總是最后一個(gè)離園，守護(hù)著家長(zhǎng)遲遲未接的孩子們。上課的時(shí)候，她用孩子們喜聞樂見的方式帶領(lǐng)她們一起學(xué)習(xí)、做游戲；吃完點(diǎn)心了，她不厭其煩地為孩子們洗臉、梳頭、喂藥；該午休了，她溫柔而又耐心地為孩子們唱歌謠、講故事；等孩子們都睡著了，她輕手輕腳地巡回檢查，看看孩子的被子是否蓋好，糾正孩子們的不良睡姿。平時(shí)的課堂里，總是充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。但是，活潑可愛的孩子們變身熊孩子的時(shí)候，那叫一個(gè)兵荒馬亂：

“老師，他打我，嗚嗚嗚……”

“老師，童童的飯飯倒在我身上了！”、

“媽媽，老師，我肚子不舒服，我…我拉粑粑了！”

……

每到這時(shí)，她也在瞬間完成老師到保育員，衛(wèi)生員的變身，把哭鬧的孩子抱在懷里，安撫她，也要批評(píng)打人的孩子，通過(guò)講故事教育他不能動(dòng)手打人；要收拾滿地的飯菜，還有孩子們身上的湯汁菜漬飯粒；要為拉肚子的孩子擦洗身體、換洗褲子……每天送走最后一個(gè)孩子回到家，她總是精疲力竭，什么也不想動(dòng)了。但是，只要有家長(zhǎng)的電話或者微信詢問(wèn)孩子們的情況，她不管再忙再累，總是第一時(shí)間耐心回復(fù)，讓家長(zhǎng)們放心安心。第二天一覺醒來(lái)，她又滿血復(fù)活，精神抖擻地去幼兒園，開始新的美好一天。

從清晨的第一縷陽(yáng)光照射，到傍晚最后一抹夕陽(yáng)西下，她的整個(gè)白 天，幾乎都在幼兒園，和孩子們一起唱兒歌、一起做游戲、一起吃飯、一起玩耍。她比孩子們的父母，和孩子在一起的時(shí)間還更長(zhǎng)。而自己的孩子，卻無(wú)暇顧及，扔給了爸爸和外公外婆。除了寒暑假，年幼的女兒幾乎只在晚上才見得到媽媽，每天睡覺總是緊緊地?fù)е略绯恳黄饋?lái)，媽媽又不見了。孩子的不舍讓她心疼，但是每天該去幼兒園的時(shí)候，她輕輕地親吻熟睡中的孩子，又義無(wú)反顧地走了。

猶記得，那次幼兒園健康優(yōu)質(zhì)課展示，她年僅八歲的孩子發(fā)高燒，吃藥打針好幾天都不見好，愛人決定到市醫(yī)院去診治，孩子一直哭鬧著要媽媽不肯走，她愛人打她電話不通，只好守在幼兒園門口，直到她的公開課結(jié)束，看到電話才心疼地抱著孩子，趕緊上龍巖去。醫(yī)生說(shuō)是肺炎，需要住院治療，她把孩子安頓好之后，又惦記著剛開學(xué)不久，其他老師不太熟悉班里的那些孩子們，擔(dān)心孩子們哭鬧，她把孩子交給了自己的母親照顧，重新回到了孩子們中間。望著哭得淚眼朦朧的孩子，外婆一直責(zé)怪她這個(gè)當(dāng)媽的心太狠。她又何嘗不想陪陪生病的孩子，她也知道孩子這時(shí)最需要媽媽的陪伴，但想到班上的35個(gè)孩子，她不敢回頭看一眼可憐巴巴的孩子，狠心回到幼兒園。

猶記得，有天下午離園時(shí)間到了，小寶貝們很快就被家長(zhǎng)們接回家了，可有個(gè)孩子家長(zhǎng)遲遲沒有來(lái)接孩子，掛家長(zhǎng)電話總是在占線。看著小伙伴們一個(gè)一個(gè)被父母親接回家，這個(gè)孩子又著急又難過(guò)，一直吵著要媽媽，要回家。她把孩子抱在懷里，溫柔地哄著，并告訴孩子，老師會(huì)一直陪著她，孩子這才安靜了下來(lái)。直到天都快黑了，家長(zhǎng)終于有了消息，原來(lái)下午孩子爺爺突發(fā)腦溢血，一直在醫(yī)院搶救，現(xiàn)在正送往市級(jí)醫(yī)院途中，拜托老師幫忙照看一下孩子。她滿口答應(yīng)，并安慰家長(zhǎng)不要擔(dān)心孩子，照顧好老人。她把孩子帶回了自己家，她的女兒也高興地陪著孩子一起吃飯，做游戲。等她困了，倦了，大姐姐又給他講故事。有了大姐姐和老師的陪伴，年幼的孩子很快安心地睡覺了。這個(gè)孩子在老師家住了整整一個(gè)星期，孩子的奶奶來(lái)接孩子時(shí)對(duì)她千恩萬(wàn)謝，逢人就說(shuō)她的孫子遇見了一位跟媽媽一樣的好老師，。

是啊，正是因?yàn)橄駤寢屢粯拥膼壑⒆觽儯斋@了來(lái)自孩子們最大的信賴和依戀。孩子們的一個(gè)抱抱、一個(gè)親吻、一句“老師好”，對(duì)她來(lái)說(shuō)，都是滿滿的幸福。

“孩子們也教會(huì)了我很多很多，能擁有這么多的孩子們，每天陪著她們，就是我最大的幸福了！”這是她樸實(shí)的心聲。

她在幼教工作這平凡崗位已經(jīng)工作了整整25年，多次獲得區(qū)“先進(jìn)教育工作者”的稱號(hào)；在2017和2019永定區(qū)“省、市示范性幼兒園”開放活動(dòng)中分別承擔(dān)公開觀摩活動(dòng)《小班結(jié)構(gòu)游戲：開心農(nóng)莊》和《中班結(jié)構(gòu)游戲：土樓民俗村》，效果良好。她撰寫的論文《談?wù)勗谝魳坊顒?dòng)中如何培養(yǎng)幼兒共享空間的能力》、《讓孩子在打擊樂中享受音樂的快樂》分別在龍巖市榮獲三等獎(jiǎng)。她就是一個(gè)辛勤的園丁，她不但自己收獲累累碩果，還指導(dǎo)學(xué)生多次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，如執(zhí)導(dǎo)學(xué)生作品《蝴蝶》在龍巖市《福建新童謠》創(chuàng)作大賽中，榮獲二等獎(jiǎng)；執(zhí)導(dǎo)學(xué)生陳佳燁小朋友在2016年龍巖市中小學(xué)幼兒美術(shù)作品展評(píng)中，參賽漢劇臉譜榮獲幼兒組優(yōu)秀獎(jiǎng)；執(zhí)導(dǎo)多名學(xué)生榮獲2017年永定區(qū)“學(xué)無(wú)涯”杯青少年兒童動(dòng)手電子制作錦標(biāo)賽主題幼兒組創(chuàng)新電路，分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。