張培麗，女，福建莆田人，福建莆田城廂區華亭鎮長嶺小學，教導，敬業奉獻。身染腦瘤重疾，仍不忘初心，堅守崗位，扛起重責，奉獻青春熱血。她撰寫的論文《摭談農村小學語文教學中的德育滲透》獲福建省教育學會第二屆“育人杯”教育教學成果一等獎，論文《邀語言共舞 約精神歡歌——小學高年段文言文教學淺析》獲莆田市城廂區2018-2019學年中小學幼兒園教育教學優秀論文二等獎。2018年9月，被評為“莆田市優秀班主任”。

2011年8月，張培麗踏上三尺講臺。8年來，她一直與病魔抗爭，卻始終扎根在鄉村學校一線教學。雖身染重疾，仍盡職盡責，堅守崗位，奉獻青春。

2003年高考后，因經常性頭痛的張培麗在家人陪同下前往醫院檢查，發現頭腦里有顆良性聽神經瘤，術后面癱，原本有著姣好面容的培麗一下子陷入了黑暗的泥淖……醫囑休息一年，但沒過幾天，便收到了莆田學院的錄取通知書。她深思熟慮之后，決定勇敢面對一切，不顧術后身體虛弱，如期入學，開始了漫漫求學路。

屋漏偏逢連夜雨。2004年1月術后復查，她頭痛之癥并沒有根除，難受時不得不靠止痛藥減輕痛苦。即使這樣，張培麗依然自強不息，完成了大學4年學業，并順利考錄教師職位。2011年8月，她踏上了三尺講臺，實現了心中的教育夢。

玉壺存冰心，朱筆寫師魂。在崗期間，因面神經麻痹，她不得不屢次前往上海、深圳等地求醫，每次術后，醫生都會建議休息2個月。時逢她剛調到長嶺小學，該校緊缺語文老師，培麗只休息半個月就返崗了。對她而言，教學是她放不下的事業：“農村學生基礎原就薄弱，如果因我個人原因造成學校師資不足，學生無法正常學習，我如何安得下心在家休息。”學生們都很尊敬和愛戴這位在疾苦中不忘教學的張老師。

2015年，隨著課改的浪潮越發高漲，有著強烈上進心的張培麗備考福建師范大學在職研究生。半年來，她白天教學，晚上挑燈夜讀。2016年3月，她以第三名的成績被福建師范大學學科教學（語文）專業錄取。從此，她便每周奔波在兩所學校、兩個城市之間，工作與學業并挑，沒落下學生一節課，沒錯過師大一次課。這一年，她時常頭疼，不得不隨身攜帶止痛藥。憑著堅強的毅力，她圓滿完成了在職研究生學業，撰寫出7萬多字的碩士畢業論文，獲得了論文盲審教授的高度評價，取得了教育碩士學位。2016年5月，她撰寫的論文《摭談農村小學語文教學中的德育滲透》獲福建省教育學會第二屆“育人杯”教育教學成果一等獎；2019年6月，她撰寫的論文《邀語言共舞 約精神歡歌——小學高年段文言文教學淺析》獲莆田市城廂區2018-2019學年中小學幼兒園教育教學優秀論文二等獎。2018年9月，她被評為“莆田市優秀班主任”。

雖然，工作忙碌時仍會間歇性頭痛，身體也得定期復查，但在工作、讀研期間，張培麗也獲得了領導與同事們的關懷，這些都讓她感恩于心。在她看來，唯有更盡心盡力地工作，才不負教師的稱呼和大家的關懷。

除了擔任主科教學工作外，她還身兼多職：長嶺小學的教導、黨日活動及學校各類信息稿撰寫員等。多年來，每每有任務，她從不推脫，總是在第一時間加班加點完成，贏得領導們的稱贊。她敬業奉獻的精神、自強自立的人格，受到了許多人的尊重與信任。

“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。”平凡的教師崗位更需要有一顆堅守的心。張培麗用實際行動踐行著人民教師的責任，用愛心、耐心和恒心辛勤沃灌著祖國未來的新苗。她說：“我飽嘗了人間疾苦，體會著教書育人的艱辛和幸福，更體驗到當教師的充實和滿足，此生無憾！”

曾獲榮譽：2016年5月撰寫的論文《摭談農村小學語文教學中的德育滲透》獲福建省教育學會第二屆“育人杯”教育教學成果一等獎；

2019年6月撰寫的論文《邀語言共舞 約精神歡歌——小學高年段文言文教學淺析》獲莆田市城廂區2018-2019學年中小學幼兒園教育教學優秀論文二等獎

2018年9月“莆田市優秀班主任”