三明市特殊教育學(xué)校坐落在麒麟山腳下，花木繁榮，環(huán)境優(yōu)美，四季郁郁蔥蔥、風(fēng)景綺麗，鳥語花香，校園風(fēng)光迷人。

我是這所美麗校園里一名普通的特教老師，在這里我和學(xué)校共同成長，見證著學(xué)校在歷史的進(jìn)程中不斷發(fā)展。學(xué)校自成立以來，全力建設(shè)和諧校園、美麗校園和文明校園，學(xué)校先后獲得“全國文明單位”、“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國巾幗文明崗”等榮譽(yù)稱號，2017年11月三明特校又被評為“全國文明校園”。全國文明校園的榮譽(yù)讓三明市特殊教育學(xué)校錦上添花，堅(jiān)持“有愛無礙，快樂成長”的辦學(xué)理念致力于將文化底蘊(yùn)與文明校園相結(jié)合，立德樹人，文明興校，著實(shí)讓人豎起大拇指。從全國文明單位到全國文明校園，進(jìn)一步詮釋了內(nèi)涵的發(fā)展。

一、用好環(huán)境影響人

孩子的健康成長首先需要一個(gè)好的環(huán)境。走進(jìn)三明特校，地面到處被綠色的“地毯”覆蓋。除了修建教學(xué)辦公綜合樓，餐廳，教工宿舍樓，愛心樓學(xué)生公寓，盲生綜合樓，同時(shí)還修建了愛心廣場，百米塑膠跑道，籃球場等，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，“見縫插綠、空中建綠”，實(shí)施了校園綠化工程，還為盲生鋪設(shè)了盲道，成為一所花園式學(xué)校。

二、用品德教育培育人

為了加強(qiáng)品德教育三明特校通過開展多種形式的德育教育，由表及里，讓孩子們看到、聽到、感受到美德就在身邊。

每年，學(xué)校都廣泛開展一系列德育實(shí)踐活動(dòng)。在上好思想品德課、少先隊(duì)活動(dòng)課、心理健康教育課的同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生會(huì)監(jiān)督崗制度，堅(jiān)持“文明班級”的評比，每周評比一次，促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。“孩子到學(xué)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，感覺就不一樣了，渾身充滿了積極向上的正能量。

三、用實(shí)踐活動(dòng)提升人

讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，我們通過實(shí)踐活動(dòng)，給孩子們提供展示自己的平臺，讓孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往，在實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉和成長。

此外，我校重視學(xué)生藝術(shù)和體育方面的實(shí)踐。學(xué)校組織學(xué)生積極開展與參加各類藝體賽，在各類競賽中喜獲佳績。學(xué)校還承辦了展能節(jié)、同城化特奧會(huì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子勇于展示自己的才華。

責(zé)任和愛是特教工作的主旋律，特殊孩子們的成長是我們不敢松懈的重責(zé)大任，我們將以行動(dòng)踐行大愛精神，用“愛心、信心、耐心”為創(chuàng)建文明校園注入活力！（鄧小青老師）